2. Phase

Nachdem wir heute ein mögliches Werkzeug für unser Projekt kennengelernt haben, wollen wir dies nun genauer unter die Lupe nehmen.

Unsere Frage ist nun, ob wir diese Seite als Vorlage benutzen sollen oder selber ein solches Werkzeug herstellen sollen was sehr komplex ist.
Da wir nicht sehr grosses technisches Wissen haben, werden wir uns wahrscheinlich eher auf library thing beschränken.
Was dann aber nicht möglich ist, ist das aufnehmen eines Beispieltextes.

Nächste Wochen werden wir dies definitiv festlegen und dann mit der Gestaltung und den konkreten Umsetzungsmöglichkeiten beginnen. Mein Ziel ist es, dies wenn möglich mit einigen Kindern durchzuführen. Da ich aber im letzten Semester bin, werde ich es höchstwahrscheinliche mit meinen kleinen Cousins und sonst noch einige ihrer Freunde durchführen. Danach ist eine Evaluation möglich. Dies finde ich sehr wichtig, da ich auch selber einmal so ein Projekt in meiner eigenen Klasse durchführen möchte und darum die Ergebnisse und Erfahrungen miteinbringen will.

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Prozessbeschreibung

Das Thema wussten wir schon vor dem letzten Mittwochnachmittag, darum ging es uns vor allem darum möglichst konkrete Umsetzungsmöglichkeiten und Beispiele zu finden.

Unser Ziel ist es, eine Onlinebibliothek zu erstellen. Die Schüler und Schülerinnen sollen anstatt eines üblichen Buchvortrages, ihr Lieblingsbuch im Netz aufschalten. Dazu gehört:

• Beschreibung des Inhaltes.
• Informationen über Autor
• Lesebeispiel mit podcast.
• Foto
• selber gemaltes Bild mit Impressionen des Buches
• Reflexion

Am besten wäre es natürlich, wenn die ganze Schule bei dem Projekt mitmachen würde, dass könnte man irgendwann die ganze Bibliothek digitalisieren. Den Kindern ist dies behilflich, indem sie sich vor dem Bilbiotheksbesuch informieren können, welches Buch sie auslehnen wollen. Wenn erforderlich, können sie auch den Experten kontaktieren, der dieses Buch gelesen und empfohlen hat.

Als nächsten Schritt steht uns nun das Layout vor. Dies werden wir am nächsten Mittwochnachmittag festlegen.

Tontanto

Tontas in the house! Bring it back...